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現(xiàn)在越來越多的人接觸和了解拓展培訓(xùn),許多高校也開始展開各種拓展訓(xùn)練,合肥財經(jīng)職業(yè)學(xué)院將"信任背摔"、"高空斷橋"、"垂直天梯"……這些職場白領(lǐng)才能接觸到的戶外拓展訓(xùn)練學(xué)生的必修課。
從2013級學(xué)生起,該校任何一名在校生,不分專業(yè),都要把戶外拓展訓(xùn)練當(dāng)作一門課程來認真地學(xué)習(xí),成績還將寫進學(xué)生的"畢業(yè)成績表"。
這門課分別設(shè)在第一學(xué)期和第四學(xué)期,每周兩節(jié)課。其中第一學(xué)期的課程主要針對新生入學(xué)教育,幫助他們進行適應(yīng)性訓(xùn)練,第四學(xué)期的課程主要結(jié)合學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作,提升他們的社會融入能力與團隊合作精神。
據(jù)了解,戶外拓展訓(xùn)練項目分為:高空項目、中空項目、低空項目、地面項目、心智項目、理論項目、戶外項目。具體教學(xué)內(nèi)容包括:破冰課、信任背摔、高空斷橋等近20個項目,每個項目約2~4課時,旨在培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)自我、團隊協(xié)作的綜合素質(zhì)。
作為一所年輕的民辦高職院校,學(xué)院于2006年引入戶外拓展教學(xué)模式,并于2007年成立了拓展訓(xùn)練中心,特地邀請全國知名拓展訓(xùn)練機構(gòu)到校指導(dǎo)。此后,學(xué)院自籌資金建立了專業(yè)的拓展訓(xùn)練基地,并培養(yǎng)了一批專業(yè)的培訓(xùn)教師隊伍。
據(jù)該校創(chuàng)辦人嚴肅介紹,戶外拓展是該校圍繞該校"錐形人才"培養(yǎng)目標(biāo)而引進的全新教學(xué)模式。所謂"錐形人才",它的目標(biāo)構(gòu)成是:"一種精神"即優(yōu)秀的職業(yè)精神;"兩種專長"是指專業(yè)專長和就業(yè)專長;"三種方法",即做人、創(chuàng)業(yè)和學(xué)習(xí)的方法;"四種素質(zhì)",即個性均衡發(fā)展、英語口語流利、精通電腦應(yīng)用、了解中外文化。
"學(xué)生對此課程模式也是深感興趣,到課率達到98%。"在他看來,戶外拓展有助于解決高職學(xué)生的心理健康問題,同時磨練他們的意志,培養(yǎng)吃苦耐勞的品質(zhì)。"傳統(tǒng)課堂教學(xué)所不能解決的問題,可以在戶外實踐中得到解決。"
記者了解到,在合肥財經(jīng)職業(yè)學(xué)院,除了拓展訓(xùn)練外,攀巖活動也基本上覆蓋到每個在校生,只要有能力、有膽量就可以在15米高的攀巖墻上一試身手。
為了延伸戶外拓展訓(xùn)練,弘揚攀登文化,該校斥資470萬元,按照國際標(biāo)準(zhǔn)化攀巖基地要求,建成難度賽道和速度賽道八條、攀石賽道八條。據(jù)悉,國家體育總局近期正式批準(zhǔn),在該校建立中國攀巖博物館。不久前該校承辦了第九屆全國大學(xué)生攀巖錦標(biāo)賽。
采訪中,該校攀巖隊的一名同學(xué)表示,"對于高職學(xué)生來說,如何走出逆境挑戰(zhàn)自我,變不可能為可能,是每個人必須面對的現(xiàn)實問題,這與攀巖的精神正好一致。"
"通過"逃生墻"項目的訓(xùn)練,得出這樣一個結(jié)論,很多事情,沒有別人的幫助,一個人是無法完成的。"在該校徐傲蕾同學(xué)看來,高職學(xué)生要想取得事業(yè)的成功,不僅要提升工作技能,更重要的是,學(xué)會與別人合作。
這些拓展訓(xùn)練既讓同學(xué)們學(xué)到平時書本學(xué)不到的知識,更主要的是讓他們自己親身體驗,感受同學(xué)間的友情和團隊的力量,認識自己的不足,發(fā)掘自身的潛能,為今后融入社會做好準(zhǔn)備。
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